אשדוד פותחת שנה עם פרס חינוך, מיליארד שקל ומהפכה שקטה בממ״ח (ממלכתי חרדי). רגע לפני פתיחת שנת הלימודים תשפ״ז, ראש העיר ד״ר יחיאל לסרי הציג במסיבת העיתונאים השנתית את הישגי מערכת החינוך: פרס החינוך הארצי, 92% בבגרות החברתית, 17% בבגרות טק, תשעה מנהלים חדשים, שני גני חינוך מיוחד והשקעה שנתית של יותר ממיליארד שקל. במקביל נחשפה התרחבות משמעותית של החינוך הממלכתי-חרדי. ובין כל המספרים הגיעה גם אמירה פוליטית מפתיעה של לסרי: ״אין לי כוונה להישאר פה עוד 13 שנה כדי לקבל פרס נוסף״| אשדוד היום
מערכת החינוך באשדוד נערכת לפתיחת שנת הלימודים תשפ״ז לאחר אחת התקופות המורכבות שידעו תלמידי ישראל, אבל עם הישג משמעותי במיוחד: זכייתה של העיר בפרס החינוך הארצי.
במסיבת עיתונאים שהתקיימה הבוקר, 26 באוגוסט, הציג ראש העיר ד״ר יחיאל לסרי, לצד ראש מינהל החינוך יהודית ביטון, מנהלות האגפים והמנהיגות החינוכית העירונית, את הנתונים, ההשקעות והתכניות שילוו את שנת הלימודים החדשה.
לסרי בחר לפתוח דווקא במציאות הלאומית המורכבת שבתוכה פועלת מערכת החינוך. לדבריו, הילדים ובני הנוער חווים כבר מספר שנים רצופות של טלטלות חריגות, החל ממשבר הקורונה ועד לשנות המלחמה, האזעקות והשהייה במרחבים המוגנים.
“אנחנו אחרי שנה נוספת מאתגרת”, אמר לסרי והגדיר את המשך ההשקעה בחינוך כמשימה לאומית. “הילדים שלנו בשיא הלימודים חווים מספר שנים של אתגרים בלתי נתפסים בעוצמתם על נפשם, אחרי קורונה ושלוש שנים של מלחמות”.
לדבריו, אשדוד הצליחה לשמור על פעילותה של מערכת החינוך גם תחת מצבי החירום, תוך כניסה לממ”דים והתאמת הלימודים למציאות הביטחונית המשתנה.
גולת הכותרת: פרס החינוך הארצי
מבחינת ראש העיר, האירוע הגדול שמסכם את השנה החולפת הוא הזכייה בפרס החינוך הארצי. לסרי סיפר כי קיבל את ההודעה על הזכייה בשבוע שעבר משר החינוך יואב קיש.
“זה פרס ששייך לכל העיר, למנהיגות החינוכית, למנהלים, למורים, לתלמידים ולכולנו. במאמץ משותף הגענו להישג הזה”, אמר. זו הפעם השנייה שבה אשדוד זוכה בפרס החינוך הארצי בתקופת כהונתו של לסרי. הפעם הקודמת הייתה בשנת 2013.
ואז הגיעה האמירה המפתיעה של מסיבת העיתונאים.
“אין לי כוונה להישאר פה עוד 13 שנה כדי לקבל פרס נוסף, אז בבקשה לעבוד היטב עכשיו כדי שנוכל לזכות בפרס היוקרתי פעם נוספת”, אמר לסרי.
מעבר לקריצה ולהומור, זו הייתה אמירה פוליטית מעניינת. אחרי קרוב ל-18 שנים בראשות העיר, לסרי נשמע כמי שמרגיש בטוח מספיק במעמדו ובמורשת שהוא מבקש להשאיר אחריו כדי לדבר בחופשיות גם על גבולות הזמן של כהונתו. דווקא כשהוא מציג את אחת מנקודות השיא של מערכת החינוך העירונית, הוא אינו מהסס להזכיר שגם שלטון ממושך אינו נמשך לנצח.
״אנחנו אשכול 5 ועוקפים ערים באשכולות 7 ו-8״
אחד הנתונים שעליהם התעכב לסרי נוגע לפער בין דירוגה החברתי-כלכלי של אשדוד לבין הישגיה החינוכיים.
אשדוד מדורגת באשכול חברתי-כלכלי 5, אולם לדברי ראש העיר, במדדים חינוכיים משמעותיים היא מצליחה לעקוף רשויות המדורגות באשכולות 7 ו-8.
“זה הישג כביר. יש כאן DNA של מצוינות, השקעה ולראות את הילדים שלנו במקום הראשון”, אמר.
לדברי לסרי, הצלחת מערכת החינוך אינה נמדדת רק באחוזי הזכאות לבגרות. מבחינתו, מערכת עירונית צריכה להימדד גם על פי הנתונים שעליהם יש לרשות המקומית השפעה ישירה, ולא על פי תלמידים ומסגרות שאינם נמצאים באחריותה. הוא הזכיר בהקשר זה את השיח שהחל בתקופת נפתלי בנט כשר החינוך סביב מדדים המאפשרים השוואה מדויקת יותר בין רשויות חינוכיות.
92% בבגרות החברתית
הגישה הזו באה לידי ביטוי גם בנתון נוסף שהוצג: 92% בבגרות החברתית. הבגרות החברתית, שהתפתחה כמדד משמעותי בעשור האחרון, בוחנת לא רק הישגים לימודיים אלא גם מעורבות חברתית, התנדבות, ערכים ותרומה לקהילה. לדברי לסרי, זהו חלק מתפיסת עולם עירונית שלפיה הישגים לימודיים הם חשובים, אך אינם יכולים לעמוד לבדם. “אנחנו לא שוקטים על השמרים, לא נחים על זרי הדפנה. שמחים וגאים בהישגים בהווה, אבל תמיד מסתכלים צעד אחד קדימה”, אמר.
17% בבגרות טק לעומת 11% בממוצע הארצי
אחד הנתונים הבולטים שהוצגו במסיבת העיתונאים היה שיעור התלמידים במסלול “בגרות טק”. לדברי לסרי, בעוד שהממוצע הארצי עומד על כ-11%, באשדוד הנתון מגיע ל-17%. עבור לסרי, הנתון הזה מתחבר ישירות למוביליות חברתית, כלומר ליכולת של מערכת החינוך לאפשר לילד להגיע למסלולי חיים איכותיים גם אם נקודת הפתיחה הכלכלית שלו אינה גבוהה. לדבריו, בוגרי מערכת החינוך העירונית משתלבים כיום ברפואה, בהיי-טק, ביחידות טכנולוגיות מובחרות ובתכניות מצוינות כדוגמת “מגשימים”. לסרי אף סיפר, כי נחשף השנה לעשרות רופאים שלמדו וצמחו במערכת החינוך האשדודית.
“אנחנו עם אשכול 5 ונמצאים במצב טוב יותר מתל אביב, ואלה נתונים של משרד החינוך”, אמר.
המצוינות לא שייכת רק למחוננים
אחד המסרים המעניינים שהציג ראש העיר הוא הרחבת ההגדרה של “מצוינות”. מבחינתו, מערכת חינוך טובה אינה אמורה להשקיע רק בילדים שכבר מסומנים כמחוננים או כבעלי הישגים לימודיים יוצאי דופן.
“אנחנו משקיעים לא רק במחוננים אלא במצוינות של כולם. אנחנו לא משאירים בעולם המצוינות אף אחד. אנחנו מאמינים שבכל ילד יש כישורים מיוחדים”, אמר.
כדוגמה הוא הזכיר את הכדורגלנים חיים רביבו ואלון חזן שצמחו באשדוד, והדגיש כי מצוינות יכולה לבוא לידי ביטוי במדעים ובטכנולוגיה, אך גם בספורט, בתרבות, במוזיקה, ביזמות ובעסקים.
העיקרון, לדבריו, הוא “מצוינות עם נשמה”, לא כסיסמה אלא באמצעות בניית תכניות המאפשרות לילדים לזהות ולפתח את הכישרון שלהם.
המהפכה השקטה: החרדים נכנסים לממ״ח
אחת הבשורות המשמעותיות ביותר שהוצגו במסיבת העיתונאים נוגעת דווקא לחינוך החרדי.
לדברי לסרי, באשדוד מתרחשת “מהפכה שקטה ובטוחה” שבמסגרתה מוסדות חרדיים מצטרפים בהדרגה למסגרת החינוך הממלכתי-חרדי, ממ”ח. לסרי ציין, כי מערכת החינוך של בעלז הצטרפה לממ”ח, וכי גם מוסדות ויז’ניץ מרכז נמצאים במהלך. בנוסף, בית הספר אורות חב”ד ברובע י”ב עבר לממ”ח. המשמעות היא שילוב לימודי ליבה לצד שמירה על הזהות והמאפיינים של הציבור החרדי. מבחינת העירייה, מדובר במהלך בעל משמעות החורגת ממערכת החינוך עצמה. רכישת לימודי ליבה וכלים לימודיים עשויה להשפיע בעתיד גם על יכולתם של התלמידים להשתלב בהשכלה גבוהה, במקצועות טכנולוגיים ובשוק העבודה.
יותר ממיליארד שקל בשנה לחינוך
מאחורי הנתונים והתכניות נמצאת גם השקעה תקציבית משמעותית. לדברי ראש העיר, אשדוד משקיעה יותר ממיליארד שקלים מדי שנה במערכת החינוך. לקראת שנת הלימודים החדשה, הושקעו משאבים גם בסביבה הפיזית שבה לומדים הילדים. כ-80 חצרות בגני ילדים שודרגו, בוצעו עבודות שיפוץ ושיפור בתחומי ההיגיינה והסביבה הפיזית, ואולמות ספורט חדשים נבנו ואחרים שופצו. השנה צפויים להיפתח גם שני גנים חדשים לחינוך מיוחד. ברובע פארק לכיש כבר נבנה בית ספר יסודי חדש, אולם הוא לא ייפתח השנה מאחר שהיקף האכלוס באזור עדיין אינו מצדיק את הפעלתו.
תשעה בתי ספר, תשעה מנהלים חדשים
גם בצמרת בתי הספר צפוי שינוי משמעותי. תשעה מנהלים חדשים ייכנסו השנה לתפקידיהם בתשעה בתי ספר ברחבי העיר. לכאורה מדובר בתחלופה גדולה, אך לסרי רואה בכך דווקא הוכחה לחוסנה של המערכת.
לדבריו, מערכת חינוך חזקה אינה תלויה באדם אחד, אלא מסוגלת לייצר עתודה ניהולית, להכשיר מנהלים חדשים ולשמור על סטנדרטים מקצועיים גם בתקופות של חילופי תפקידים. בהקשר זה הוא ציין את מרכז פסג”ה באשדוד, שלדבריו נחשב לאחד המרכזים המתקדמים בישראל ומקיים הכשרות וליווי מקצועי מתמשך לצוותים. לסרי גם שיבח את הליווי של משרד החינוך ומחוז הדרום ואת מנהלת המחוז מירי נבון.
מ-30 אלף ל-53 אלף כרטיסים ב״קיץ ישראלי ב-10״
גם החינוך הבלתי פורמלי תופס מקום מרכזי בתפיסה העירונית. הדוגמה הבולטת היא פרויקט “קיץ ישראלי ב-10”, המאפשר לתושבים להשתתף באירועי תרבות ופנאי בעלות של 10 שקלים בלבד.
לדברי לסרי, בשנה שעברה נרכשו במסגרת המיזם כ-30 אלף כרטיסים. השנה זינק המספר לכ-53 אלף.
מבחינת ראש העיר, הנתון משקף הרבה מעבר להצלחתו של פרויקט קיץ. הוא מבטא את אחד מארבעת העקרונות שעליהם, לדבריו, נבנה החזון החינוכי העירוני: שוויוניות. המטרה היא שילד יוכל ליהנות מתרבות, חוגים, פעילויות ומסגרות איכותיות ללא קשר למצב הכלכלי של משפחתו או לאורח חייה.
ארבעה דגלים כבר 18 שנה
לסרי חזר במסיבת העיתונאים לתחילת כהונתו לפני כ-18 שנה, אז לדבריו הציג למערכת החינוך חזון המבוסס על ארבעה דגלים: הישגים, מצוינות, ערכים ושוויוניות. “באין חזון ייפרע עם”, אמר והסביר כי חזון ברור מאפשר לבנות שפה משותפת, לתרגם אותה לתכניות, להקצות משאבים ולבחון לאורך זמן האם המערכת באמת מתקדמת. “הישגים זה לא הכל”, הדגיש. “עולם הערכים חייב ללוות את התלמידים, בקשר עם הקהילה, וגם שם אנחנו מודדים את עצמנו”.
זו אולי גם התמונה המרכזית שעלתה ממסיבת העיתונאים: אשדוד אינה מבקשת להציג רק עוד אחוז זכאות לבגרות או עוד מבנה ששופץ. היא מנסה לבנות מערכת שבה החינוך נתפס ככלי למוביליות חברתית ולצמצום פערים, לצד טיפוח מצוינות וזהות.
השנה, עם פרס החינוך הארצי ביד, 92% בבגרות החברתית, נתוני טכנולוגיה גבוהים והשקעה של יותר ממיליארד שקל, העיר מגיעה לפתיחת שנת הלימודים עם לא מעט סיבות לגאווה, אבל גם עם רף גבוה הרבה יותר לשנים הבאות.
